منهجية تحليل نص فلسفي أولى باك مجزوءة الإنسان

ملخص مجزوءة الوضع البشري pdf

تلخيص مجزوءة الوضع البشري على شكل خطاطة pdf

هااااااااام منهجية تحليل نص فلسفي 🔥❤️🥂
☑️المقدمة
هذه أهم خطوات المقدمة {المجزوءة –المفهوم- القضية (المحور) – الإشكال}
مثال
❇️تعتبر مجزوءة الوضع البشري من بين أهم المجزءات التي تدرس الإنسان في بعده » التاريخي التفاعلي و الذاتي و نقصد بهذا الأخير » إسم المفهوم » « تعريفه »، و النص قيد التحليل يعالج قضية » إسم القضية أي المحور »التي احتلت مكانة مرموقة داخل الفلسفة حيت إنكب الفلاسفة و المفكرون على دراستها كل من زاويته الخاصة مما أدى إلى وجود تعارض و اختلاف بين مواقفهم وتصوراتهم .التي تجعلنا في صلب مفارقة وجهها الاول هو… وأما وجهها الثاني فهو… و من هنا بإمكاننا بسط الإشكال التالي .

منهجية الإنشاء الفلسفي صيغة النص / حلل وناقش:
1 – المقدمة
يتعين على التلميذ تأطير موضوع النص في إطاره العام أي المجزوءة ( مثلا مجزوءة الإنسان ) وفي إطاره الخاص ( أي المفهوم ) مثلا مفهوم الوعي واللاوعي ) وفي إطاره الأخص (اي الاشكال ) مثلا اشكال الادراك الحسي والشعور ) ثم ينهي المقدمة بالطرح الاستفهامي أي أسئلة يجيب عليها في العرض .
يمكن الاستعانة بمدخل المجزوءة والاطار الاشكالي للمفهوم من دفتر الدروس.
بالنسبة للتحليل :
أطروحة النص تم شرح هذه الاطروحة من خلال تحديد (تعريف) المفاهيم حسب سياق النص .تحليل أفكار النص وحجاجه .
تم نخلص في التحليل الاستنتاج وذلك بإعادة صياغة الأطروحة لمناقشتها
المناقشة:
هناك لحظتين في المناقشة :
1 مناقشة داخلية .يبدي (يعبر ) فيها التلميذ عن رأيه الشخصي من قيمة الأطروحة حدودها
2 مناقشة خارجية يواجه من خلالها التلمبذ أطروحة النص باطروحات سبق أن تعرف عليها تعالج نفس الإشكال سواء كانت معارضة للأطروحة او معارضة اومؤيدة لها مع تبرير هذه الأطروحة
الخاتمة :
فيها لحظتين
– تركيب : يذكر فيه التلمبذ بالاشكال الذي عالجة واهميته بالنسبة له (اي التلميذ ) ثم يركب بإيجاز (باختصار ) المواقف الفلسفية الواردة في التحليل والمناقشة
-الخلاصة يخلص فيها التلميذ بموقفه الشخصي من الأشكال .أما تبني موقف فلسفي معين او بالانفتاح على حلول أخرى ممكنة للاشكال مع التبرير طبعا لهذا الموقف